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班主任经验交流材料---做学生的知心朋友
浏览:1871次    时间:2013年10月28日
班主任经验交流材料
                               ——做学生的知心朋友
                                              
                                              于丹
 
本学期我任高一十二班班主任 ,开学以来,一年十二班无论在学习上,还是在纪律、卫生上,对比军训时,都发生了巨大的变化。班级量化九、十月份都取得了非常好的成绩,总结开学以来,我主要是做了如下几方面的管理:
1、理想信念教育。
进入高中以来,主要通过不定期地召开班会、个别谈心、等形式,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,激励学生立志成才,报效祖国。一系列的引导、教育和鼓励活动,使本班大多数学生思想端正,意志坚定,目标明确,遵守纪律,学习努力。
2、纪律作风管理。
本学期开学以来,狠抓常规纪律管理,本人以身作则,做出表率:每天早晨七点以前,总会看到本人站在班级门前笑迎学生的身影;班会课上,时常对学生进行理想教育、行为归范教育;班级门前的走廊里,经常可以看到本人和学生促膝长谈的身影,时常留下本人巡视的串串足迹……由于本人的率先垂范,保证了早自习、下午自习的严明纪律,为学生学习创造了有利的条件。而班级内的宣传画及条幅和教室里的光荣榜,更为学生营造了奋发向上的良好氛围。
3、加强家校联系。
在军训期间,按要求召开了一次学生家长会,及时向家长反映学生在校情况以及学校对家长的一些要求,使家长了解学校的规章制度,充分发挥家长的教育指导作用,使他们能够与学校紧密协调配合,形成教育合力,收到了最佳的教育效果,有问题及时与家长沟通,及时解决问题。同时也为我校在社会上赢得了声誉。
4、做学生的知心朋友。
班主任工作是教育工作的基层工作,是学校工作的具体化。而高中班主任工作更是基层中的重要基础;是学生受教育的重要引导者和实施者;高中是学生成人成才过程中的重要成长导向阶段。作为一名高中班主任,本人通过这几年的实践摸索,认识到必须做到做学生的知心朋友。学生入学伊始,生人生面,对老师同学都有一种陌生感。我本身性格开朗,思想比较前卫,在与学生的交流上我自认为很融洽,学生愿意与我交流,而我会以成熟,正确的的态度教他们处理各种问题。我经常深入班级,与学生谈心;时常参加学生的体活课,同学生一起进行体育活动。如此一来便生发出无限的青春力量,无边的慈爱之心,全身心投入学生之中,与他们其乐融融,过从甚密,自然而然成了他们的知心朋友,无话不谈,无事不晓,接下来的教育教学自然水到渠成。
百尺竿头,更进一步。本人决心发扬教师拼搏创业的精神,再接再厉,争取在期中考试中取得好成绩!